lørdag 25. september 2010

Forfatteren Lars Mytting kommer til Katta den 22/11



Foto: Lars Myttings hjemmeside (http://www.larsmytting.net/Start.html)

"Men det ville gå over med Elise. Han hadde lært seg hvordan. F-150en hadde nådd fjellovergangen nå, og han hev kassetten ut av vinduet, lot bakdekkene mose den mot oljegrusen så plasten sprutet. I bakspeilet så han båndet blåse i kveiler innover fjellet. Fra hanskerommet fant han en kassett med bare én sang på. Goodbye med Steve Earle, om igjen og om igjen på hele A-sida. Samme sang på B-sida, med Emmylou Harris.

Han var glad ingen visste om denne kassetten. En time med den, F-150en og sigaretter. Tilbake på stasjonen, ned i smøregrava, under en bil.

Og så ville hun begynne å gå i oppløsning. Hun ville forsvinne i baklysene til en bil nedover riksveien, forsvinne i et surt svar til en kunde, forsvinne i tennplugger han hev i søpla.

En dag ville han stå opp uten å tenke på om odelsjenter kom tilbake eller ei.

Og hun ville være borte.

Som et sparklet rusthull i bæreramma."

Slik beskriver Lars Mytting kjærlighetssorg i boka Hestekrefter (s.24).

Lars Mytting er fra Fåvang, han har skrevet to romaner, den siste har kommet ut nylig og heter Vårofferet og finner sted på en militærleir i Gudbrandsdalen. Mytting har god greie på alle typer billitteratur, han mekker selv og den første boka Hestekrefter foregår ut i fra en bensinstasjon som hovedpersonen Erik eier. Mytting skal holde foredrag for Kjøretøy- og Industriteknologigruppa. Les mer om Mytting på hans hjemmeside: http://www.larsmytting.net/Start.html

torsdag 23. september 2010

Informasjon til skolebibliotekarene

Veiledning skolebibliotekarene
Prosjekt Lese for å mekke?
Litteratursøk på skolen (ca. 2 skoletimer)

  • Gå igjennom prosjektskrivet sammen med elevene.
  • Gjør en felles analyse av læreplanen, gå inn på http://www.udir.no/grep Start med fagbenevnelsen og gå deretter igjennom hele dokumentet. Husk at det må være VG2-læreplanen. Nå har alle fått et sett med emneord som de kan bruke i litteratursøket.
  • Elevene må deles inn i grupper som skal finne forskjellig materiale. Jeg setter opp gruppestørrelse og antall bøker for hver studieretning på forhånd. De kan inndeles etter der de sitter. Antall bøker o.a. medier er avhengig av gruppestørrelsen og vil derfor variere.
  • Søk først i Hamar biblioteks- og Hedmarks fylkesbiblioteks database. Elevene må gjerne deretter søke i skolens egen database. Etter en stund med søk på emneord: kom gjerne med innspill utenfor emneordene – ta en idemyldring sammen med elevene. Søk deretter på titler og forfattere.
  • Elevene må kopiere eller skrive ned søketreffene sine og ta med ned på Hamar bibliotek. Viktig å informere om at de må se etter om boka er utlånt eller på hylla. Og at de må unngå treffene som befinner seg i Vang.
  • Til slutt gå igjennom Mappami, Biblioteksvar og de andre lenkene på høyre side av Hamar biblioteks hjemmeside. Og prosjektets blogg.
  • Finn fram evt. litteratur fra skolebiblioteket før elevene går til Hamar bibliotek

Hanne Sine Andresen

torsdag 16. september 2010

Besøk hos VG2 Industriteknologi på Katta

Industriteknologi skal stille ut sin litteratur i Hamar bibliotek i uke 46. Og utstillingsbordet skal de lage selv! Ut i fra tegninger på datamaskin bøyes, skjæres og dreies det alle mulige imponerende produkter.

Elever på Industriteknologi har et flott lokale i nye Katta














 
Gravering av navn på lommelykt


 
Lektor Arvid Jørstad får laget seg en bokstøtte
 
Bøying av metallplater gjort i en håndvending












Her lages det en del av en catwalk til auditoriet















tirsdag 14. september 2010

Lesestund


Vi leser hele tiden, hver dag, overalt.
Foto: ABM-utvikling (http://www.flickr.com/photos/abmu/sets/)


onsdag 8. september 2010

Plakat og informasjonskort



Plakat



                             Informasjonskort 

Prosjektoppstart

I uka etter høstferien vil Kjøretøygruppa ved Hamar Katedralskole starte opp prosjektet og stille ut sin litteratur på biblioteket. Det vil bli en utstilling utenom det vanlige - kom og se!

søndag 5. september 2010

Informasjon til lærerne

Informasjon til lærere

Prosjektdagen ser slik ut:
0815-1000: Litteratursøk på skolen. Elevene må ha med oppladete pcer. Skolebibliotekarer og prosjektleder leder seansen.
ca. 1100: Oppmøte på Hamar bibliotek
1100-1130: Omvisning på biblioteket og utdeling av lånekort
1130-1200: Matpause på spillrommet
1200-ca1400: Finne fram litteratur og ferdigstille utstilling. Samling og oppsummering av dagen til slutt.

 Lærere bør ha lest "informasjon til elevene" og "prosjektskriv elever" i blogg før oppstart. Disse to skrivene i bloggen bør også gjennomgås med elevene i forkant av prosjektdagen.

Det viktigste i prosjektet er ikke den litteraturen elevene finner, men at de blir kjent med Hamar biblioteks søkedatabase og med bibliotekets mangfoldige tilbud. Elevene er med å skape en utstilling som er til glede for alle brukere av biblioteket og får samtidig vist seg fram som programfag. Det er mulig å legge ut informasjon om utdanningsprogrammet ved utstillingen.




Hanne Sine Andresen

lørdag 4. september 2010

Stig Elvis Furset kommer til Storhamar videregående skole!

Stig Elvis Furset er en norsk forfatter, bibliotekar og Elvis-imitator. Han har skrevet ungdomsbøker og har god greie på ungdomslitteratur. Han er i dag bibliotekkonsulent ved Buskerud fylkesbibliotek. Han arbeidet tidligere som bibliotekar i Rygge kommune sør for Moss. Etter en konflikt om voldelige tegneserier i biblioteket ble han kjent som «bibliotekaren fra helvete». Han skal besøke VG2 Barne- og ungdomsarbeiderfag og VG2 Helsearbeiderfag.
Mer om Stig Elvis på Wikipedia: http://no.wikipedia.org/wiki/Stig_Elvis_Furset


Stig Elvis Furset med sin bror Arve Foto: Jørn H. Moen

Charlotte Mohn kommer til Storhamar videregående skole for å snakke for VG2 Matfag og VG2 Kokk- og servitørfag!
13
Foto hentet fra Charlotte Mohns hjemmeside

Charlotte Mohn fra Grue i Solør er kokk. Siden 1996  har hun jobbet ved en rekke ulike restauranter – alt fra de ærverdige til de mest funky restaurant-barer, fra Tynset i Østerdalen til London. Hun har vunnet flere priser. Blant annet en andreplass i Young Chef of the Year i Storbritannia i 1999 og en tredjeplass i Årets Hulda i 2003. Hun er også tildelt Norges Bondelags kokkestipend.

 Charlotte er dessuten en rutinert frontfigur i tv-reklamene for matprat.no, hun alternerer med Arne Brimi i Dagbladets matspalte, har gitt ut egen kokebok ”Med natur på menyen” i 2007 og var våren 2009 med i TV2 programmet Smaken av Norge som Østlandets representant. Som programleder i serien Jenter på hjul, har Charlotte vist frem mange skjulte skatter i Norge fra sykkelsetet sammen med bl.a Helene Uri og Hedda Kise.
(Tekst hentet fra Charlotte Mohns Hjemmeside)
Les mer om Charlotte på hennes hjemmeside:  http://charlottemohn.wordpress.com/

torsdag 2. september 2010

Prosjektplan Katta

Prosjektplan Hamar katedralskole

Uke 42
Man18/10
Fra 0815
Kjøretøy – Kontaktperson: Jan Syljusveen Mail: j.syljusveen@hedmark.org Tlf: 90 79 64 21 Avdeling: Teknologifag
45 elever

Uke 44
Tors 4/11
Fra 0815
Data- og elektronikk – Kontaktperson: Tor Olav Blostrupmoen Mail:
tor.olav@hedmark.org Tlf: 90 52 10 38 Avdeling: Teknologifag
30 elever
IKT-servicefag – Kontaktperson: Eugen N Johansen Mail:
eugen.n.johansen@hedmark.org Tlf: 90 75 85 83 Avdeling: Realfag/kroppsøving
15 elever

Uke 45
Tirs 9/11
0815-1000
Litteratursøk på skolen blått aud.
1100-1400
På Hamar bibliotek
Reiseliv – Kontaktperson: Per Inge Bergan Mail: perber@hedmark.org
Tlf: 94 86 74 24 Avdeling: Samfunnsfag/ØK/SS
14 elever
Salg, service og sikkerhet – Kontaktperson: Evy O. Grøstad Mail:
evy.groestad@hedmark.org Tlf: 90 75 84 67 Avdeling: Samfunnsfag/ØK/SS
15 elever

Uke 46
Tors 18/11
0815-1000
Litteratursøk på skolen blått aud.
1100-1400
På Hamar bibliotek
Industriteknologi – Kontaktperson: Hans Skjøthaug Mail:
hans.skjothaug@hedmark.org  Tlf: 907 56766 Avdeling: Teknologifag
15 elever

Uke 48
Tors 2/12
0815-1000
Litteratursøk på skolen blått aud.
1100-1400
På Hamar bibliotek
Design og tekstil – Kontaktperson Inger Jevanord Mail:
inger.jevanord@hedped.no Tlf: 94 86 68 69 Avdeling: DH/MK/SF
Kontaktperson: Kari Lid Hansen Mail: kari.hansen@hedmark.org
Tlf: 90 74 29 33 Avdeling: DH/MK/SF
14 elever
Interiør- og utstillingsdesign - Ann Sissel Strandvik Mail:annst8@hedmark.org Tlf: 90 80 27 04 Avdeling: DH/MK/SF
15 elever

Uke 49
Tirs 7/12
0815-1000
Litteratursøk på skolen blått aud.
1100-1400
På Hamar bibliotek
Frisør - Eli Bergseng Mail: eli.bergseng@hedmark.org Tlf: 90 78 52 16
Avdeling: DH/MK/SF
30 elever



Prosjektbeskrivelse

Søknad ABM – utvikling i forbindelse med leseåret 2010
Sammendrag av prosjektet:
Satsingsområde: unge voksne – motvirke frafall i den videregående skole.
”Lese for å mekke?”


Vi ønsker å gjennomføre et prosjekt som er rettet mot yrkesfaglige studieretninger ved Hamar Katedralskole og Storhamar videregående skole i Hamar. Det er kjent at det er blant disse elevgruppene at frafallet i den videregående skolen er størst. De yrkesfaglige studieretningene er dominert av gutter som vi vet leser mindre enn jentene. Det er et stort behov for å stimulere leselyst og evne hos denne målgruppen. Yrkesfaglige studieretninger fører ut i yrker hvor arbeidstakere tradisjonelt leser lite. Ved å gjøre en innsats for denne gruppen vil de lettere møte utfordringene som det framtidige arbeidslivet vil føre med seg.
Det største frafallet skjer mellom vg2 og lærekontrakt/bedrift som utgjør 3. året på yrkesfaglige studieretninger. Derfor er Vg2 - yrkesfag en god satsningsgruppe.
Hovedmålet er å senke terskelen for at ungdommene velger å gå inn på biblioteket. Etter et innledende opplegg på skolene skal elevene komme gruppevis til biblioteket hvor de er utfordret til å lage en utstilling hvor de presenterer sitt yrke ved hjelp av relevant materiale de har funnet i biblioteket. Det aktuelle yrket blir et overordnet tema for en utstilling hvor målet er å presentere et mangfold av tekster og sjangre. I etterkant blir det invitert foredragsholdere til skolene som skal snakke om viktigheten av å kunne lese akkurat i dette yrket. Det skal være personer som selv utøver yrket og som elevene kan identifisere seg med.

Prosjektbeskrivelse:
Forberedelse på skolen (2 skoletimer)
– Søke fram aktuell litteratur og materiale i forbindelse med en utstilling hvor elevenes framtidige yrke(r) er et overordnet tema. Nå vil elevene bli kjent med Hamar biblioteks hjemmeside og søkeportal. Skolebibliotekarene ved de enkelte skolene vil fungere som veiledere i dette arbeidet. Elevene jobber i grupper hvor de har fått definerte oppgaver å jobbe med. Oppgavene produseres av Hamar bibliotek. For å finne fram til flest mulige typer tekster og medier får gruppene forskjellige oppgaver å arbeide med. En gruppe skal finne relevante tidskrifter, en gruppe skal finne filmer som berører temaet… barnebøker, fagbøker, skjønnlitteratur, lettlest bøker, musikk, lydbøker, tegneserier, lokalhistorisk stoff osv. Skolebibliotekaren vil være en viktig ressurs i å veilede elevene med søking i Hamar bibliotek og Hedmark fylkesbiblioteks database. I forbindelse med denne økten vil det også bli kartlagt hvem som ikke har lånekort slik at de kan bestille dette ved å fylle ut et skjema.
Det er 14 yrkesfagretninger representert på de to skolene. Antallet elever på hver studieretning varierer fra 15-45 personer. Antall elever pr. gruppe: 2-3. I klasser på 15 kan gruppene ha flere oppgaver. Utstillingen bør bestå av ca. 10-15 verk. Antall må tilpasses den enkelte studieretningen.


På biblioteket (4 skoletimer) – Elevene kommer til biblioteket med sine søkeresultater. Nå skal materialet finnes fram. Elevene vil nå bli kjent på bibliotekets forskjellige avdelinger. Kart er laget på forhånd slik at de i utgangspunktet skal finne fram selv. Litteraturformidler og bibliotekar vil være tilstede for å veilede. Materialet skal bli en del av en utstilling hvor deres yrke presenteres via den litteraturen som finnes om dette yrket. Hver yrkesretning kan presenteres på en oppsiktsvekkende måte som vil være inspirerende for både elevene og bibliotekets øvrige brukere. Restaurantfag kan presentere sine bøker på tallerkenene på et fint dekket bord? Yrkesfagretningen kjøretøy presenterer sin utstilling på en motorsykkel og deler av en bil? Datafag presenterer sin utstilling på en oppstilling av gamle datamaskiner? Interiør presenterer sin på en lekker sofa? Det er mange spennende løsninger her. Elevene deltar i en idémyldring sammen med litteraturformidler om hvordan hver utstilling skal presenteres. Dette er klargjort på forhånd slik at tiden på biblioteket brukes til å hente fram selve materialet.
For de som har bestilt lånekort vil disse nå bli utlevert og elevene kan låne med seg materiale hjem. Det er mulig å legge til rette for et pedagogisk opplegg i samarbeid med norsklærer. Det kan for eksempel være en oppgave som tar utgangspunkt i at eleven skal låne med seg en bok, dvd, musikk osv. som har noe med elevens fritidsinteresser å gjøre. Eleven skal skrive en omtale/anmeldelse av det hun eller han har lånt med seg hjem og levere som innlevering i norsk.
Målet er at elevene skal bli kjent på biblioteket, få lånekort og dermed gjøre terskelen lavere for å komme tilbake. Utstillingen og materialet de har frambrakt har i tillegg bidratt til å bevisstgjøre elevgruppen på hva som er nødvendig og tilgjengelig litteratur innenfor det yrket de ønsker å gå inn i i fremtiden. Biblioteket har på sin side fått en utstilling som er til glede for alle brukere av biblioteket og som viser hvor mangslungen og allsidig litteratur om et emne er. Det vil også bidra til å fokusere på sakprosa som tradisjonelt har blitt skjøvet til side til fordel for skjønnlitteraturen. Vi er sikre på at en slik tematisk utstilling vil virke inspirerende også på den vanlige bibliotekbrukeren og dermed også råke den generelle målgruppen for Leseåret 2010. Det er sannsynlig at den bibliotekbrukeren som ”bare” er innom for å sjekke e-mail, stopper opp ved utstillingen og får utvidet sin forståelse og interesse for hva litteratur er.

Etter biblioteket – på skolen (1 skoletime) – Besøk av en representant for yrket som snakker om sine reelle erfaringer med behovet for å kunne lese innenfor sitt yrke. Innenfor restaurantfaget kan det for eksempel være den unge og suksessrike Hai som driver catering og restaurant på Hamar. Valget av foredragsholdere kan gjøres i samarbeid med de forskjellige fagforeningene lokalt. Noen yrkesfagretninger vil her bli slått sammen. Overføringsverdien fra et yrke til et annet når det gjelder viktigheten av å lese er ikke problematisk for elevene å skjønne.
Nå er det opprettet og utdypet kontakt med biblioteket (både på skolen og Hamar bibliotek). Elevene har fått ny innsikt i bibliotekets tjenester og vil forhåpentligvis bruke det for egen lyst og nytte i framtiden.

Oppsummering av prosjektets mål og effekter • Målgruppen har blitt kjent med Hamar bibliotek både på nett og i det virkelige rom.
• Alle i målgruppen har fått lånekort.
• Målgruppen har fått innsikt i den litteraturen som er knyttet opp mot det yrket de har valgt å utdanne seg til. De har fått forståelse for viktigheten av å kunne lese selv om de ”bare” skal mekke bil eller klippe hår. Og også innsikt i at det finnes et mangfold av tekster og inngangsporter til den kunnskapen de trenger å tilegne seg. De har fått kjennskap til medier (lettlest, lydbok, dvd osv.) som kan hjelpe den personen som sliter med lesevansker. Og ikke minst at det fins et bibliotek med bibliotekarer som er der for å formidle denne litteraturen til dem.
• Terskelen er senket for å bruke biblioteket igjen. Når man først har snakket med en bibliotekar én gang er det lettere å gjøre det en gang nummer to.
• Eleven har kanskje blitt sporet til å lese litteratur for egen lyst og utvikling. Som jo igjen øker leselyst- og evne i andre sammenhenger.
• Samarbeidet mellom skolebibliotekene (ved Storhamar skole og Hamar Katedralskole) og Hamar bibliotek er styrket.
• Hamar bibliotek har fått en rekke med spennende utstillinger som er til glede og inspirasjon for alle brukere av biblioteket. Biblioteket har fått presentert det mangfold av materiale som det tilbyr sine brukere, og særlig sakprosa og faglitteratur har fått vist seg fram. Noen av utstillingene vil kanskje også spesielt appellere til menn som vi vet er en gruppe som leser mindre.

Tidsomfang for skolen:
Totalt for den enkelte klasse (gruppe): 8 skoletimer.

Samarbeidspartnere: Hamar bibliotek: Prosjekteier, hovedsøker.
Hedmark fylkesbibliotek – Veiledning og kompetanse, samarbeidspartner.
Storhamar videregående skole og Hamar Katedralskole, skolebibliotekene – samarbeidspartnere.
Fagforeningene lokalt – hjelpe til med å finne foredragsholdere.
Hedmark fylkeskommune, videregående opplæring – samarbeidspartner.

En formell avtale inngås mellom Hamar bibliotek, skolene og Hedmark fylkesbibliotek.

Framdriftsplan

Framdriftsplan
Prosjekt Lese for å mekke?


2010
Uke 31-32
Arbeide med oppretting av blogg
Møter med skolene under planleggingsdagene
Katta 13/8

Uke 32-39
Kontakte foredragsholdere
Forberede utstillinger – kontakte mulige sponsorer/bedrifter
Presse
Arbeide med oppretting av blogg

Uke 42- 50
Prosjektoppstart
Prosjektgjennomføring Katta
Presse
Evalueringsmøte med Hamar bibliotek
Evalueringsmøte med Katta

2011
uke 1-6
Prosjektgjennomføring Storhamar vdg. skole
Presse
Evalueringsmøter Hamar bibliotek og Storhamar vdg. skole

onsdag 1. september 2010

Informasjon til elevene

Leseåret 2010 er starten på en nasjonal lesesatsing som skal gå fram til 2014. Yrkesfaglige utdanningsprogram i videregående skole er et av satsingsområdene for leseåret. For å komme inn i yrkeslivet er det i dag viktigere med leseferdigheter enn tidligere. Biblioteket er et sted hvor du har tilgang på litteratur og informasjon. Her kan du få hjelp til å finne ut av det du trenger å vite – nå og i framtida. I dette prosjektet skal du søke fram den mangfoldige og spennende litteraturen som er knyttet til ditt yrke i Hamar biblioteks database, komme ned på biblioteket for å finne fram litteraturen og deretter stille denne ut på biblioteket. I etterkant vil dere få besøk av en foredragsholder som snakker om lesing i forbindelse med et yrke eller et fagfelt. Alle som er med i prosjektet vil få lånekort. Kortet kan brukes på alle biblioteker i Norge. Gjennom dette prosjektet vil du få vite mer om både skolebiblioteket og Hamar bibliotek, og få greie på hva biblioteket har å tilby deg. Disse programfagene ved Katta og Storhamar videregående er med i prosjektet:

Katta:
VG2 – Kjøretøy
VG2 – Industriteknologi
VG2 – Design og tekstil
VG2 – Frisør
VG2 – Interiør og utstillingsdesign
VG2 – Data og elektronikk
VG2 – Reiseliv
VG2 – Salg, service og sikkerhet
VG2 – IKT-servicefag


Storhamar:
VG2 – Barne- og ungdomsarbeiderfag
VG2 – Hudpleierfag
VG2 – Helsearbeiderfag
VG2 – Matfag
VG2 – Kokk og servitørfag

Hanne Sine Andresen, prosjektleder ved Hamar bibliotek

Prosjektskriv elever

Prosjektskriv elever
Leseåret 2010 er starten på en nasjonal lesesatsing som skal gå fram til 2014. Yrkesfaglige utdanningsprogram i videregående skole er et av satsingsområdene for leseåret. For å komme inn i yrkeslivet er det i dag viktigere med leseferdigheter enn tidligere. Biblioteket er et sted hvor du har tilgang på litteratur og informasjon. Her kan du få hjelp til å finne ut av det du trenger å vite – nå og i framtida.

Om prosjektet
I dette leseårsprosjektet skal du søke fram den mangfoldige og spennende litteraturen som er knyttet til ditt yrke i Hamar biblioteks database, finne fram litteraturen og deretter stille denne ut på biblioteket. I etterkant vil dere få besøk av en foredragsholder som snakker om lesing i forbindelse med et yrke eller et fagfelt. Alle som er med i prosjektet vil få lånekort. Kortet kan brukes på alle biblioteker i Norge. Gjennom prosjektet vil du få vite mer om både skolebiblioteket ditt og Hamar bibliotek, og få greie på hva biblioteket har å tilby deg.

Litteratursøk (ca. 2 skoletimer)
Biblioteket har en haug av litteratur i alle former: bøker, lydbøker, aviser, tidsskrifter, tegneserier, dataspill osv. Denne litteraturen skal dere nå finne fram til. Utgangspunktet for litteratursøket deres er læreplanen i programfaget. Læreplanen finner du her på utdanningsdirektoratets sider: (http://www.udir.no/grep/Kunnskapsloftet-fag-og-lareplaner/).  I læreplanen skal du finne emneord som du kan bruke å søke med i Hamar biblioteks database. Det første stedet du vil finne et brukbart søkeord er i navnet på programfaget. Let deretter videre i læreplanteksten – hvilke ord sier noe spesielt om ditt fag og yrke?

Bibliotekbasen – Hamar bibliotek
Når du har et sett med brukbare søkeord så går du til Hamar biblioteks hjemmeside. Gå inn på: Søk i bibliotekbasen og deretter på: Avansert søk.
Her kan du begrense søket ditt på forskjellige måter. Først skriver du et emneord og deretter legger du for eksempel inn medietype, litterær form osv. Prøv deg fram med forskjellige kombinasjoner. Opprett et dokument hvor du limer inn treffene dine slik at du finner igjen boka når du kommer ned på biblioteket. Sjekk at boka ikke er utlånt, da står det: på hylla. Emneordene fanger kanskje ikke opp all litteratur om et emne, så kanskje du vet om bøker, musikk eller filmer som på en eller annen måte berører emnet ditt? Da kan du søke etter den på tittel, forfatter eller regissør. Søk også i skolens bibliotekdatabase hvis du ikke finner noe i Hamar biblioteks database.

Dere skal jobbe sammen i grupper og skal finne fram til noen av kategoriene nedenfor:
1.   En fagbok (sakprosa)
2.   En skjønnlitterær bok (oppdiktet litteratur, feks. romaner og noveller)
3.   En lydbok på CD eller digibok
4.   Et tidsskrift (magasiner, blader) og en avis (for eksempel et temanummer eller en avis med faste innslag som restaurantanmeldelser, biltema-innlegg osv.). Dette er ofte noe dere vet på forhånd og ikke trenger å søke etter. Hamar bibliotek oppbevarer aviser en måneds tid, dere spør etter aktuell utgave i skranken.
5.   Et eksempel på tilpasset litteratur (lettlest, blindeskrift, storskrift, tegnspråk og tilpasset).
6.   En barnebok
7.   En ungdomsbok
8.   En film (DVD)
9.   En lærebok
10. En bok eller annen litteratur som tar opp helse, miljø og sikkerhet i forbindelse med ditt yrke
11. En musikkCD
12. En lokalhistorisk bok fra lokalsamlingen (søk i fanen: databaser – lokalhistorisk samling).
13. En bok på engelsk
14. En biografi (en bok som forteller om livet til en person)

Kanskje finner du også?…
16. En tegneserie
17. En diktsamling
18. Et skuespill
19. Et dataspill
20. En CD-rom
21. En krimbok

En del fine tips og tjenester (på høyre side under biblioteksøk):
·    Gå inn på bloggen for prosjekt Lese for å mekke?
Her legges det ut info om prosjektet og bilder fra hver utstilling på Hamar bibliotek.
·    Biblioteksvar – send et spørsmål angående yrket ditt til biblioteksvar via mail eller mobil. For eksempel kan spørsmålet være: Hva kommer ordet frisør av? Hvor mange biler er det i Norge?
·     Kikkhullet (utvalgte data fra bibliotekets statistikker). Finn ut hvilke nye tegneserier og DVDer som biblioteket har fått inn i samlingen sin.
·     Ønskebok – en ny måte å finne en bok på
·     Leser søker bok – en forening som arbeider for å gjøre litteratur tilgjengelig for alle. Står bak forskjellige typer tilrettelagt litteratur som blant annet lettlestbøker.
·     Mappami – gir oversikt over din aktivitet som låner, mulighet for reservering av bøker, forlenge lån osv. Krever innloggingsdata som lånenummer og passord. De som ikke har lånekort fra før vil få det når dere kommer på biblioteket og dere kan deretter opprette profil i Mappami.

På biblioteket (ca. 3 skoletimer)
·     Omvisning
·     Lånekort
·     Finne fram litteratur
·     Utstilling
·     Låne med noe hjem til deg selv ut fra egne interesser?

Prosjektleder
Hanne Sine Andresen

Pressemelding

Pressemelding                                                                                                 
Mandag den 18. oktober starter Hamar bibliotek opp sitt prosjekt i anledning Leseåret 2010. Prosjektet gjennomføres i samarbeid med Hamar katedralskole, Storhamar videregående skole og Hedmark fylkesbibliotek. ABM-utvikling delte ut nærmere 3 millioner kroner til leseårsprosjekter landet rundt i juni 2010. Vårt prosjekt, Lese for å mekke?, var et av de utvalgte prosjektene som ble tildelt midler.

Leseåret 2010
I Stortingsmelding nr 23 (Bibliotekmeldinga) er det sagt at "2010 vert eit nasjonalt leseår som ein start på ei brei og omfattande satsing for eit nasjonalt leseløft fram mot 2014."
Idéen til Leseåret 2010 kom fra Norsk Bibliotekforening og LO. Hovedmålgruppen for Leseåret er voksne som leser dårlig og lite, men hele befolkningen skal engasjeres i lesing i det kommende året.

Les mer om Leseåret på ABM-utviklings hjemmeside:
Hamar biblioteks prosjekt
Prosjektet dekker et av Leseåret 2010s satsingsområder som er: Unge voksne – motvirke frafall i den videregående skolen. Vårt prosjekt går ut på at elevene ved yrkesfaglige utdanningsprogram skal søke fram litteratur knyttet til sitt yrke i Hamar biblioteks database, komme ned på biblioteket for å finne fram litteraturen og deretter stille denne ut på biblioteket. Utstillingene vil bli utradisjonelle og spennende med gjenstander fra de aktuelle yrkene. I etterkant skal elevene få besøk av en foredragsholder som snakker om lesing i forbindelse med et yrke eller et fagfelt. Målet er at elevene skal bli kjent med biblioteket og alt biblioteket har å tilby.
Prosjektet er spesielt rettet mot yrkesfaglige utdanningsprogram på videregående trinn 2. De involverte programfagene er:

 
Hamar katedralskole:
VG2 – Kjøretøy
VG2 – Industriteknologi
VG2 – Design og tekstil
VG2 – Frisør
VG2 – Interiør og utstillingsdesign
VG2 – Data og elektronikk
VG2 – Reiseliv
VG2 – Salg, service og sikkerhet
VG2 – IKT-servicefag


Storhamar videregående skole:
VG2 – Barne- og ungdomsarbeiderfag
VG2 – Hudpleierfag
VG2 – Helsearbeiderfag
VG2 – Matfag
VG2 – Kokk og servitørfag

Katta gjennomfører prosjektet i løpet av høsten 2010 og Storhamar gjennomfører våren 2011. Lesing er en av basisferdighetene som vektlegges i dagens læreplaner. Lesing er en grunnleggende egenskap - å synliggjøre lesing innenfor yrkesliv er viktig. Vi leser hele tiden – over alt.

Prosjektet har en egen blogg:
Undertegnede har utarbeidet prosjektbeskrivelsen og er engasjert av Hamar bibliotek for å gjennomføre prosjektet.

 
Hanne Sine Andresen (prosjektleder ved Hamar bibliotek) Mob: 91867359